说不尽的曹操:“达”与“穷”的纠结  

作　　者：曹峰 

机构地区：[1]陕西省大荔县大荔中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第16期130-131,共2页

摘　　要：对曹操这个人物形象的解读,不同的切入角度可以得到完全不同的结果,对于绝大多数普罗大众而言,这一人物形象主要来自于“演义”,当然也有一部分来自于舞台艺术形象;对于相对专业的研究者来说,则会从“志”中寻找痕迹。无论是“演义”、舞台,还是“志”,客观上总是他人对这一人物形象的演绎。如果换一个角度,也就是从曹操自身去解读,或可得到不同的结果。在给高中学生进行的语文教学中,有必要在学生的经验认识上开辟新的解读视角,而解读《短歌行》就是一个重要的契机。

关 键 词：《短歌行》 普罗大众 切入角度 解读视角 高中学生 人物形象 曹操 学生的经验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]