课程思政下数学教学体现哲学思想的探索  

作　　者：李织兰[1] 蒋晓云[1] 

机构地区：[1]广西桂林师范高等专科学校,541199

出　　处：《数学之友》2021年第4期5-10,共6页

基　　金：桂林师范高等专科学校第一批“课程思政”教育教学改革示范课程《高等数学与小学数学理论基础》(JG201910)。

摘　　要：数学文化与《马克思主义哲学原理》有很大的交集,数学是哲学的基础,渗透数学文化有利于马克思主义哲学观点的形成;马克思主义哲学观点又是认识自然科学和数学的重要思想武器.近年来,我们从数学文化视角探讨数学的课程思政,丰富课程内容的文化性,仔细梳理数学课程的“思政元素”,将其列入教学计划.

关 键 词：课程思政 马克思主义哲学观 《马克思主义哲学原理》 重要思想武器 教学计划 数学课程 教学体现 渗透数学文化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]