自省,将学生数学思维引向深处  

作　　者：郑欣[1] 施娅林 

机构地区：[1]南京外国语学校河西初级中学第一附属小学,210000

出　　处：《数学之友》2021年第4期70-72,共3页

摘　　要：数学是一门培养思维的学科,数学教学最重要的任务就是让学生学会思考.在培养学生思维的过程中,自省能力有着至关重要的作用.“自”是自我,“省”是回顾、体验、反思、感悟.自省是通过自我意识来省察自己言行的过程,是自我评价、自我反思、自我批评、自我调控和自我教育的过程,是自我意识能动性的表现.

关 键 词：培养思维 自我调控 数学教学 学会思考 自我反思 意识能动性 自省能力 自我批评 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]