疫情下SPOC翻转课堂在中医专业西医内科学教学中的应用思考  

作　　者：周向阳[1] 赵岩[1] 陈莉[1] 满永宏[1] 张世静[1] 汪茂胜[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第10期166-168,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：河南省医学教育研究课题(编号:WJLX2018208)研究成果。

摘　　要：疫情之下需要教育化疫情危急为教改契机,如何响应教育部作出的延期开学和“停课不停学”的决策,这就需要及时改变传统授课方式,本文通过应用基于SPOC的翻转课堂教学模式,把SPOC翻转课堂加直播的教学方法,应用在三年制专科中医专业西医内科学教学中,以“四步一体连贯”教学流程进行教学,使学生成为教学中的主体,已完成8周教学,结果显示新的教学模式下教学内容丰富、教学秩序良好,提高了学生的综合能力和教学质量,实现了网络教学效益的最大化,得到了师生的青睐与认可。

关 键 词：SPOC 翻转课堂 中医专业 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]