《土木工程CAD》微课程教学模式应用研究  

作　　者：杨梅兰 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院城建与环境学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第10期174-176,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：东莞理工学院城市学院“创新强校工程”资助项目(编号:2018yjjg010)研究成果。

摘　　要：应用型本科院校主要培养技能型人才,微课程可以重复播放,为学生的技能培养提供了较好的学习模式。本文基于《土木工程CAD》课程视角,在深入了解现有教学方式和教学目标的基础上,大胆转变教师角色,将传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的模式,并结合微课程设计原则设计出有效合理的微课程教学模式,可以应用在课堂上及课后线上和线下,使用灵活,效果良好。综合评价给出最终考核结果,公平、公正、合理。为土木工程专业其他微课程的开发提供了比较好的参考。

关 键 词：《土木工程CAD》 微课程 教学设计 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TU204.1-4[文化科学—教育技术学]