基于地理示意图的概念图教学实践研究  

作　　者：王杰青 

机构地区：[1]广东省肇庆市端州中学,广东肇庆

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第16期33-35,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：基于高中生在做地理主观题时的困惑,以地理示意图为学生思维触发媒介,利用概念图开展概念教学,从而让学生达到思维触发、深度思考、深度学习、长时记忆的目的。

关 键 词：地理示意图 思维重构 概念图 长时记忆 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]