让单元整理与复习教学精彩而高效--《多位数的认识整理与复习》例谈  

作　　者：穆春凝 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2021年第7期27-27,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：小学数学课程以单元来编排内容,每个单元结束一般都会安排“整理与复习”,“整理与复习”包含了三个板块:回顾与整理、练习与应用、评价与反思。整理与复习是为了对本单元知识和方法等进行整理,形成系统的知识结构框架,在练习中提高学生应用知识、解决问题等方面的能力,通过评价反思自己的学习表现,从而积累一定的学习方法与经验。在整理与复习课教学中,要遵循学生认知规律,依据教材编排体系,循序渐进组织教学。

关 键 词：整理与复习 评价反思 评价与反思 学生认知规律 小学数学课程 单元知识 结构框架 数的认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]