物理学史视野下“行星的运动”深度备课研究  

作　　者：赵玉萍 邢红军[2] 王玉婷 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院,北京100048 [2]首都师范大学教师教育学院,北京100048

出　　处：《教学与管理》2021年第27期115-118,共4页Teaching and Administration

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(BBA190024)的研究成果。

摘　　要：“行星的运动”一节包含着人类对于行星运动规律的认识历史,开普勒定律的建立过程是“万有引力的定律”学习的重要基础。鉴于现行高中物理教材编写并未完整呈现开普勒定律的发现过程与历史意义,使得本节课的教育价值没有得到充分的发挥,所以以教学逻辑为主线介绍开普勒定律的发现背景、发现过程和历史意义,可以对“行星的运动”教学提供有益的启示。

关 键 词：开普勒 行星运动规律 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]