开放性文本的名著导读探究——以统编初中语文教材名著导读之《傅雷家书》为例  

作　　者：蔡春华 

机构地区：[1]福建教育学院语文研修部

出　　处：《福建教育》2021年第37期33-36,共4页

摘　　要：《傅雷家书》因其丰富立体的内涵及编订过程中的版本差异,呈现出独特的开放性文本特质。面对作为名著导读进入初中课堂的《傅雷家书》,教师在教学实践中,既要关注阅读生长点的探寻,也要关注导读的方法与途径,深化对文本的理解,在遵循文本阅读与语文教学规律的基础上推进教学。

关 键 词：开放性文本 名著导读 阅读生长点 方法论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]