将“分层”贯穿教学全过程  

作　　者：杜凤仪[1] 

机构地区：[1]淮安市淮海路小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第8期40-40,共1页Science

摘　　要：分层教学,是指老师将学生按照知识水平、学习能力、学习效率的不同进行划分,设计适合不同层次学生的教学目标、教学内容及教学过程中所使用的方法,制订不同层次的教学计划。在小学教育教学过程中实施分层教学,充分体现了以学生为本的教育观念,符合学生的知识需求,是当前教育教学过程中提升学生综合能力十分有效的方法。

关 键 词：学生综合能力 以学生为本 教学全过程 小学教育教学 知识需求 教学计划 教育教学过程 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]