依托“水八仙”生物校本课程,践行“教学做合一”思想  

作　　者：袁诗婷 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区朝前路实验学校

出　　处：《启迪》2021年第9期59-60,共2页

摘　　要：以我校“水八仙”初中生物校本课程实例为载体,围绕校本课程涉及的校本资源、科学探究、综合实践和技能训练等方面,阐述了在陶行知“教学做合一”教育理念指导下开发生物校本课程的一些探索与实践。

关 键 词：校本课程 教学做合一 水八仙 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]