基于建构主义理论的医工结合教育方法应用研究——以医用高等数学为例  

作　　者：赵文媛 何月涵[1] 吕俊杰[1] 戚丽霜 常志强[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《科技视界》2021年第24期79-80,共2页Science & Technology Vision

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题,医工结合背景下医学教育体系的研究与实践(GJB1421258)。

摘　　要：为提高医工结合人才培养质量,文章以医用高等数学课程改革为例,基于建构主义理论建立一系列教学改革方法。实践显示该方法能有效提高学生知识自我建构能力,这说明建构主义理论对医工结合教学改革是有效的方法论,本研究成果也值得进一步应用和推广。

关 键 词：建构主义理论 医用高等数学 教学改革 医工结合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]