混龄劳动教育组织模式:苏霍姆林斯基大劳动教育的启示  

The Organization Model of Mixed-Age Labor Education:the Reference of Sukhomlinsky s Great Labor Education Thought

作　　者：姚冬琳[1] Yao Donglin

机构地区：[1]广州大学教育学院,广东广州510006

出　　处：《教育导刊（上半月）》2021年第8期10-16,共7页Journal of Educational Development

基　　金：广东省哲学社会科学“十三五”规划项目2020年度课题“新时代小学劳动教育课程资源开发与实施研究”(编号:GD20CJY08)。

摘　　要：致力于人的全面发展的劳动教育的组织形式是新时代开展劳动教育亟待研究的重要问题。苏霍姆林斯基曾打破常规同龄班级限制开展混龄形式的劳动教育实践,取得了良好的效果。考察其内涵和目标、组织形式和实施方式,我们可以建构适合我国国情的基础教育阶段的混龄劳动教育:目标上要致力于人的全面发展,组织形式上要灵活地进行混龄,活动内容上合理地归类,实施上发挥孩子的主体作用。

关 键 词：苏霍姆林斯基 大劳动教育 混龄劳动教育 劳动教育组织模式 

分 类 号：G4-015[文化科学—教育学]