教育要回归本质  

出　　处：《中学语文》2021年第22期91-91,共1页

摘　　要：教育具有成长和筛选双重作用。孩子长大是一个自然的过程,成长是回避不了的议题,正确的方向是健康成长;而教育资源是有限的,人是有差异的,因此又具有相应的筛选功能。实施义务教育的目的,就是让所有儿童都能够在符合育人规律的条件下成长,为未来满足基本的社会需求服务。因此,越是对年龄小的学生,教育的成长功能越是重要,而随着年龄的增长、教育层次的提升,筛选的作用才逐步得以提升。小学阶段是少年儿童社会化长成的启蒙期,除了习惯养成、学业进步、身体发育、心智形成,还要有团结合作友爱等集体主义意识的形成和内化,今天的集体主义就是明天的爱国主义。

关 键 词：习惯养成 启蒙期 教育资源 团结合作 集体主义意识 义务教育 身体发育 教育层次 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]