小学音乐课堂师生如何有效互动  

作　　者：王涵 

机构地区：[1]江苏省滨海县永宁路实验学校

出　　处：《小学时代》2021年第7期69-70,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：小学阶段开设音乐教学意义重大,有助于提升学生的艺术感,加强学生美育,激发学生的审美兴趣和审美能力,在促进学生身心健康全面发展方面起着重要作用。新时期的小学音乐教师需顺应素质教育改革与新课程标准改革浪潮,与时俱进,革新思想观念,构建与小学生年龄特征、学习需求相符的有效互动教学模式,促使学生积极参与音乐教学各个环节。

关 键 词：互动教学模式 审美兴趣 有效互动 音乐教学 素质教育改革 小学音乐课堂 学生身心健康 小学音乐教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]