在班级团体心理辅导中培养小学生积极心理品质--小学六年级《压力,你好》案例分析  

作　　者：毛贵 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区森林实验小学校,重庆400030

出　　处：《电脑迷·教师研修》2021年第7期87-88,共2页

摘　　要：【案例背景】1.国家政策。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的途径和方法应以活动为主,采取多种形式,如团体心理辅导、游戏辅导、角色扮演等,心理健康教育要防止学科化的倾向,避免将心理健康教育作为心理学知识的普及。纲要为学校开展积极心理健康教育提供了方向和路径,团体心理辅导运用到学校心理健康教育中势在必行。

关 键 词：积极心理品质 积极心理健康教育 心理学知识 团体心理辅导 案例背景 学校心理健康教育 游戏辅导 学科化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]