高中古典诗词审美教育摭谈  

作　　者：卜长备 

机构地区：[1]长丰县凤麟中学,安徽合肥231131

出　　处：《安徽教育科研》2021年第27期27-28,共2页

摘　　要：古典诗词有着丰富的审美内涵,高中课堂上,应如何利用古典诗词加强对学生的审美教育,本文就这一问题做了一些探索。本文在充分论述审美教育意义、古典诗歌审美价值的基础上,从以下几方面论述古典诗词审美教育的实施方案:首先,感知诗词节奏和色彩,丰富学生审美体验。其次,体味意象与情感,强化学生审美体验。最后,置身于诗歌意境。置身于诗歌意境对培养学生审美能力和想象力至关重要,教师要引导学生置身于诗歌意境,充分发挥古典诗词审美教育的功用。

关 键 词：古典诗词 审美教育 审美能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]