新教材背景下高中历史备课策略初探——以《辽夏金元的统治》一课为例  

作　　者：潘文杰[1] 

机构地区：[1]合肥一六八中学,安徽合肥230061

出　　处：《安徽教育科研》2021年第27期37-38,共2页

摘　　要：备课是教学最重要的环节,是一堂课的“顶层”设计,备课的水平高低、质量好坏,很大程度上影响课堂教学效果。本人认为备课需以课程标准为依据,发挥集体智慧,掌控学情和学法,以此来提高高中历史备课水平,提高教学效率。

关 键 词：高中历史 备课策略 新课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]