文化资本理论视域下继续教育缓解农村脱贫女性相对贫困探析  

Analysis on the Alleviation of Rural Female Relative Poverty by Continuing Education from the Perspective of Cultural Capital Theory

作　　者：吴洁 孙长远[2] Wu Jie;Sun Changyuan

机构地区：[1]曲阜师范大学继续教育学院 [2]曲阜师范大学

出　　处：《职教论坛》2021年第7期126-132,共7页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“继续教育阻断农村贫困代际传递的机理与路径研究”(编号:BKA190224),主持人:何爱霞。

摘　　要：2020年之后,为应对农村脱贫女性比男性更易陷入相对贫困的现实,继续教育担负着缓解农村脱贫女性相对贫困的重要使命。通过分析中国乡村振兴网"人物·故事"专栏与学习强国平台"巾帼脱贫"栏目提供的18位农村脱贫女性发展致富的案例故事发现,农村脱贫女性可利用多元知识教育、实用技能培训和家庭教育指导三种继续教育形式丰富知识存量、增强致富能力和改善养育方式,以此破除知识相对贫困枷锁、摆脱技能相对贫困陷阱与消解教养相对贫困难题。基于此,未来应释放继续教育减贫动能,强化文化自觉与内生力量;立足继续教育文化建设,促进文化资本累积转化;完善继续教育课程方案,培育乡风文明传承主体。

关 键 词：文化资本 继续教育 相对贫困 乡村振兴 农村脱贫女性 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]