初中道德与法治课堂主题情境教学运用浅析  

作　　者：高丰 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州工业园区第一中学

出　　处：《华夏教师》2021年第19期75-76,共2页

摘　　要：道德与法治是以生活经历为根基的学科,曾用名思想品德,学科范畴属政治。基于学科经验,教学中以法治常识普及为主,“教教材”为基调,而学生参与代入往往遭到忽视。笔者旨在剖析当下道德与法治课堂这一症结,探寻新课标下学科方向,就强化道德与法治课堂体验,剑指新教材课程理念认知加深,合理利用教学资源,增强教学有效性。

关 键 词：道德与法治 课堂教学 主题情境 思想品德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]