基于培养化学学科核心素养的实验教学--以“卤化银感光分解创新实验”教学为例  

作　　者：王强 

机构地区：[1]浙江省杭州第七中学,浙江杭州310024

出　　处：《化学教与学》2021年第9期92-95,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：通过创设情境,问题驱动等方式引导学生结合已有经验和文献信息,设计方案,实验验证,优化方案,最终以甘油为分散介质制备卤化银甘油溶胶,清晰呈现胶体的丁达尔效应和卤化银的感光性,并比较光解速率的大小。知识迁移用家用洗洁精使卤化银光解实验生活化,充分发挥实验的教学功能,培养学生化学学科核心素养。

关 键 词：实验教学 核心素养 卤化银 感光性 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]