基于问题导向的高中历史深度教学实践--以《俄国十月革命的胜利》一课为例  

作　　者：燕鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省吴县中学,215151

出　　处：《中学教学参考》2021年第25期64-66,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：深度教学以知识和学科概念的重建为基础,是培养学生核心素养的有效途径。开展高中深度教学要坚持问题导向,既要注重聚焦思维,将学生的思维引向问题深处,又要善于发散思维,引导学生从多个角度分析问题。

关 键 词：高中历史 深度教学 问题导向 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]