创设有效学习情境,构建语文高效课堂  

作　　者：贾时敏 

机构地区：[1]山西大学附属中学,山西太原030006

出　　处：《语文教学通讯》2021年第33期26-29,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在课堂情境的创设过程中,语文教师要在教材处理、课堂重难点突破、课堂动态问题应对等方面进行自我思考建构,要充分调动知识经验、有效运用方法策略,从而创设有效学习情境,构建语文高效课堂。

关 键 词：课程标准 学习情境 创设情境的方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]