部编版五上第一单元“初步体会借助具体事物抒发感情”教学思考  

作　　者：储晓荣 

机构地区：[1]江苏省兴化市陈堡中心小学,江苏泰州225300

出　　处：《大市场》2021年第5期3-3,共1页

摘　　要：坚持单元的整体教学是时下教育改革的重点话题。我们要学会挖掘单元课文之间的联系,拓展阅读途径,掌握阅读方法,提高阅读质量特别是,落实单元的阅读目标,通过分析文本,开展课外阅读,提升阅读质量。

关 键 词：单元导学 人文主题 阅读方法 阅读目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]