聚焦奇人奇事 体味各色人生——《俗世奇人》整本书阅读汇报课教学设计  

作　　者：徐文超 

机构地区：[1]浙江省诸暨市天马实验学校

出　　处：《小学语文教师》2021年第7期158-160,共3页

摘　　要：教学目标:1.引导学生通过“猜人物”“读封底”等方式,回顾书中奇人奇事,整体把握整本书的内容。2.通过研读目录、品读片段,感受故事中奇人们的拿手绝活和传奇故事,体会奇人之奇,体味俗世奇人们的各样“活法”。3.感受小说鲜明的语言特色,激发学生阅读同类作品的兴趣,借鉴作者写人的方法,写一写身边的人和事。

关 键 词：汇报课 整本书阅读 教学设计 传奇故事 语言特色 教学目标 《俗世奇人》 整体把握 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]