基于“三全育人”视角的高校计算机专业课程思政教学探索  

作　　者：任艳[1] 李旭 王思秀 韩莉英[1] 

机构地区：[1]新疆财经大学信息管理学院,新疆乌鲁木齐830012

出　　处：《教师》2021年第24期96-97,共2页Teacher

基　　金：新疆财经大学课程育人示范点建设项目“新时代‘计算机组成与系统结构’课程思政教学改革与创新实践”;新疆财经大学校级教改项目“‘双创’背景下基于项目驱动教学的‘高级语言程序设计’课程改革研究与实践”(2021JG15)。

摘　　要：专业课思想政治教学建设已经逐渐成为高等院校专业发展及其改革的重点方向。在"三全育人"视角下,高校也越来越重视各方资源与力量的整合,形成育人合力,将智育与德育充分融合。计算机专业课程中的政治理论思想与其具有相同的社会服务属性、相同的社会服务人才培养目标,在各种社会实践活动中均具有一致性。因此,在大学计算机专业课程中开展思政教育非常有必要。文章围绕"三全育人"理念指导下高校计算机专业课程思政开展的几个方面展开了探讨,希望对专业课程思政教学探索有所助益。

关 键 词：“三全育人” 计算机专业 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TP3[文化科学—教育学]