教师要成为精神生长者  

作　　者：陈立群 

机构地区：[1]贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学

出　　处：《人民教育》2021年第17期21-23,共3页People's Education

摘　　要：从教40年,且行且思,一直在自我追问:教师的社会价值究竟是什么?教师职业究竟意味着什么?为师者的责任和使命在哪里?习近平总书记在“七一”重要讲话中指出:“中国共产党一经诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。”庚续百年初心,实现人民的幸福和民族的复兴,从教育大国走向教育强国,需要1700多万中国教育人共同努力,真正担负起社会赋予我们的责任,担负起为党育人、为国育才的使命。由此,教师应是价值与信仰的引领者,文化与文明的传播者,学习与修身的示范者,爱心与责任的践行者。

关 键 词：教育强国 示范者 教育大国 教师职业 践行者 初心 文化与文明 且行且思 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]