不同教材中有关生物化学知识表述的差异性分析  

The Analysis on the Differences of the Expressionof Biochemistry Knowledge in Different Textbooks

作　　者：吴宸旭 Wu Chenxu

机构地区：[1]安徽省六安市第一中学,安徽六安237000

出　　处：《中学生物学》2021年第8期5-7,共3页Middle School Biology

摘　　要：教材是学生学习最重要的依据,可是相同的知识点在不同的教材中却有着不同的描述,有时候会让学生一头雾水、无所适从。现行的人教版《生物学》与《化学》教材中有关生物化学知识的论述存在诸多差异,给教师备课带来许多困惑。两学科在生物化学原理上表述不一或侧重点不同的现象,也给学生的学习带来困扰。相同知识在两版教材中描述的差异主要存在以下几点。

关 键 词：教师备课 《化学》教材 生物化学原理 差异性分析 人教版 学生的学习 《生物学》 无所适从 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]