教师资格证国考背景下的舞蹈教育专业发展路径探析  

作　　者：王立强[1] 何洁 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校,四川绵阳621709

出　　处：《锋绘》2021年第9期71-72,共2页Art and Design

基　　金：2019年四川幼儿师范高等专科学校校级重点课题《教师资格证国考背景下的舞蹈教育专业发展路径探析——以四川幼专为例》(SLA201901)研究成果之一。

摘　　要：自从教师资格证考试国考的新规颁布以来,如何让学生在考试中脱颖而出,如何让学生拿到作为教师的名片,如何让教师资格证考试的过关率得到提高,这些问题一直是各高校在探讨的话题。尤其是高校中的舞蹈教育专业因为教师资格证考试报名系统中并没有该专业的相关证书,以至于该专业的学生在参加教师资格证国考考试时只能选报与之相近的其它学科参加考试,因此舞蹈教育专业学生的发展路径备受高校学校领导与舞蹈教师的关注。

关 键 词：高校 教师资格证 舞蹈教育专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]