数学课堂教学应“以学为中心”——以“四边形”的复习课教学为例  

作　　者：李连英 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市平湖市文涛中学,314200

出　　处：《数学教学通讯》2021年第23期37-38,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：“以学为中心”的数学课堂教学改革可着力于学生思维的发展,复习课在推进“以学为中心”的教学方面具有独特优势.以“四边形”的复习课教学为例,通过问题驱动教学,定位好师生各自的角色,创设好自由开放的课堂氛围,采用以退为进的方式,让数学课堂精彩纷呈,实现学生学习能力的自主发展.

关 键 词：以学生为中心 复习课 自主发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]