初中美术风景写生的教学实践研究  

作　　者：祝荣芳 

机构地区：[1]江苏南京市伯乐中学

出　　处：《美术教育研究》2021年第17期160-161,共2页Art Education Research

摘　　要：教师在风景写生教学过程中,应充分利用校园的风景资源,结合教材讲解基本技法,明确教学目标,锻炼学生的观察能力与绘画能力,并且注重学生在学习过程中的情感体验。该文探索初中美术风景写生教学实践,从风景写生如何培养学生的观察力、激发学生的创作热情等方面进行论述。

关 键 词：初中美术 风景写生 透视 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]