立体化教材建设与混合式教学实践--以计算机基础及MS Office高级应用课程为例  

作　　者：陈国俊[1] 孙雪凌[1] 邹山花[1] 

机构地区：[1]无锡太湖学院

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第8期7-9,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(201901044040)研究成果。

摘　　要：近年来,国家政策持续推动教育信息化建设,教育信息化进入全新的2.0时代,以数字技术为主要驱动力的新一轮教育信息化建设浪潮正深刻改变着大学课堂的教学模式。从课堂生态的研究视角出发,综合考虑数字技术对计算机基础及MS Office高级应用课程课堂教学生态的整体影响,并将立体化教材作为课堂生态中各生态主体间进行知识传输的重要载体,对其开发范式的创新展开探索和研究,力图实现立体化教材建设与计算机基础及MS Office高级应用课程混合式教学在数字化变革背景下的耦合式发展。

关 键 词：立体化教材 混合式教学 计算机基础及MS Office高级应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]