基于学案导学模式的初中信息学奥林匹克竞赛辅导  

作　　者：邱松龄 

机构地区：[1]诸暨市浣江教育集团浣江初中,浙江绍兴311800

出　　处：《中小学电教（综合）》2021年第7期84-85,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：信息学奥林匹克竞赛在初中学科教学中始终无法受到重视,导致部分学校教师难以在辅导教学中投入过多精力。在此背景下,如何在有限的时间提高信息学奥赛的辅导效果,成为教师重点研究的问题。本文以信息学奥赛辅导现状的分析为基础,提出以学案导学模式来优化信息学奥赛辅导,以期为提升学生奥赛成绩提供帮助。

关 键 词：信息学奥赛 辅导效果 学案导学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]