幼小衔接中的大班环境创设探析  

作　　者：徐珊璐 

机构地区：[1]豫章师范学院学前教育学院,江西南昌330103

出　　处：《教育导刊（下半月）》2021年第9期79-83,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：幼小衔接过程中,良好的幼儿园环境是大班幼儿顺利过渡的支持条件。当前幼儿园大班环境的创设存在一些不足,需要进一步完善。根据《幼儿园入学准备教育指导要点》的指导精神,幼儿教师应致力于营造适宜的户外环境、创设优质的班级环境,更好地形成幼小科学衔接的教育生态,帮助幼儿从身心、生活、社会和学习四方面做好入学准备。

关 键 词：幼小衔接 大班环境创设 幼儿园环境 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]