自媒体平台助力“信号与系统”课程教学的探索  

作　　者：孟繁杰[1] 冯浩楠 李润鑫 郭宝龙[1] 刘延峰 岳文涛 

机构地区：[1]西安电子科技大学

出　　处：《中国电力教育》2021年第7期73-74,共2页China Electric Power Education

基　　金：国家级新工科研究与实践项目资助,项目编号:E-DZYQ20201402。

摘　　要：抖音、快手是时下非常流行的短视频自媒体平台,教师通过这样的平台辅助"信号与系统"课程的教学,可以调动学生学习的积极性,促进课程教学的年轻化、活力化,提高课程的教学效果。抖音、快手等短视频自媒体平台凭借其强大的趣味性、创新性和实用性,正在风靡全国,并已逐步成为人们获取信息资源的一种手段。

关 键 词：自媒体平台 短视频 信号与系统 教学效果 课程教学 年轻化 实用性 趣味性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN911.6-4[文化科学—教育学]