指向核心素养的“圆周运动”单元教学设计  

作　　者：高永生 李静[1] 

机构地区：[1]天津外国语大学附属外国语学校,天津300230

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第19期128-129,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：基于新课程标准,跳出课时的束缚,站在整体视角对教学要素进行分析和重构,开展单元教学设计是发展学生物理学科核心素养的有效途径。本文以“圆周运动”单元为例,整合教学内容,从教学要素、教学目标、学习过程、活动设计、效果评价和教学反思五个方面探索单元教学设计策略。

关 键 词：学科核心素养 单元教学设计 圆周运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]