“线上+线下”混合式教学评价创新探索——评《混合式教学有效性评价研究与实践》  

作　　者：陈华妮[1] 赵卿[1] 

机构地区：[1]中国民用航空飞行学院

出　　处：《科技管理研究》2021年第17期I0005-I0005,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：随着教育部关于国家一流课程建设的深入推进,许多高校开展了混合式教学改革,混合教学研究也成为教育教学研究领域的热点。作为国家五类金课之一,混合式一流课程在建设过程中的一个难点问题是教学效果的有效评价。本文笔者基于中央高校教育教学改革专项项目:外国语学院国家级、省级一流课程建设与应用研究(E2021045)的研究成果认为,混合式教学评价研究可为混合式教学评价的有效开展以及混合式教学质量的提升提供理论参考,进一步推动混合式一流课程建设。

关 键 词：混合教学 混合式教学 有效性评价 创新探索 有效评价 教学效果 教学研究领域 研究成果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]