初中语文文本教学的“补白”艺术——以统编版《陈太丘与友期》一文的解读为例  

作　　者：张爱枝 

机构地区：[1]山西省大同市第十三中学校

出　　处：《语文教学与研究》2021年第18期152-153,共2页

摘　　要：在艺术创作当中,有一重要的手法叫"留白",留白最大的好处就是可以给艺术欣赏者留下巨大的想象空间,欣赏者可以根据自己的理解,去赋予这些艺术作品以不同的意义。在文学创作当中,也有留白的说法,文学作品中的留白有的是作者刻意为之,有的则是解读者所发现的。无论什么样的成因,也都让文学作品的解读者有了新的解读空间。在统编版初中语文教材当中,有一个经典的作品,也就是《陈太丘与友期》,这是一篇选自刘义庆编写《世说新语》的课文。

关 键 词：初中语文教材 解读者 文本教学 留白 《世说新语》 补白 文学作品 艺术创作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]