教育薄弱地区开展青少年科技教育的思考与建议--以村级中心小学为例  

作　　者：陈丹 

机构地区：[1]福建省福安市松罗中心小学

出　　处：《中国科技教育》2021年第6期6-7,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：2019年初,国家发布了《中国教育现代化2035》,明确提出“加快推进教育现代化⋯⋯着力提高教育质量,促进教育公平”。乡镇、农村等教育薄弱地区受经济、师资、办学水平等因素的制约,科技教育明显滞后,农村科技教育将会是实现教育现代化的一块薄弱短板。21世纪的竞争是人才竞争,如何提升近半数以上教育薄弱地区未来人才的创新实力,成为摆在教育工作者面前的一道难题。笔者基于从事山区科技教育近20年的工作经历,以所在村中心小学为例谈几点思考与建议。

关 键 词：中心小学 中国教育现代化 未来人才 教育工作者 教育公平 人才竞争 农村科技教育 创新实力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]