基于学科核心素养的小学数学教学改革  

作　　者：顾斌 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区实验小学

出　　处：《江西教育》2021年第29期58-58,共1页

摘　　要：数学学科具有很强的逻辑性和抽象性,对于小学生来说有一定难度。对于理论知识,学生往往感觉枯燥无味,难以产生兴趣。因此,小学数学教学应联系实际生活,融入学科核心素养的培养,让学生提高思维能力,提升数学水平。随着新课程改革的推进,教师应积极转变观念,创新课堂教学方法,重视数学学科核心素养的培养,不断提高数学教学的质量。

关 键 词：学科核心素养 小学数学教学 转变观念 创新课堂教学 提高思维能力 新课程改革 核心素养的培养 联系实际生活 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]