高中英语教学中微表情心理学的运用  

作　　者：吴淑华 

机构地区：[1]江西省南城一中,江西抚州344799

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2021年第9期53-54,共2页

摘　　要：根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》,普通高中阶段的英语教育应着力发展高中生英语学科的核心素养,学生应成为课堂和学习的主体。微表情指的是人们不自觉通过脸部、肢体表露出来的内心感受。在高中英语教学中运用好微表情心理学,让学生全面、健康、有个性地发展,形成科学合理的课程评价体系,是现代高中英语课堂教学中值得关注的问题。

关 键 词：微表情 高中英语课堂教学 师生情感互动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]