初中英语学困生的成因及转化策略  

作　　者：时敏 

机构地区：[1]灌云县侍庄中学,江苏连云港222207

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2021年第9期57-58,共2页

摘　　要：初中英语教学尽管呈现出生机勃勃的发展趋势,也难免会出现英语学困生,致使教学效率得不到提高,部分学生学习英语的积极性不高。基于此,文章从分析当前初中英语学困生的具体成因出发,提出了提升教师素质、创设竞争教学、借助网络教学三个策略,以促进师生之间的良好关系,提高学生的学习兴趣,培养学生的积极心态。

关 键 词：初中英语 英语学习能力 教学效率 积极性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]