暑假一堂研学旅行课程设计——以学生参加的一次采摘活动为例  

作　　者：王小军 

机构地区：[1]重庆市垫江中学校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第7期87-88,共2页

摘　　要：【研学目标】1.通过野外观察了解,充分认识到垫江与新疆在发展葡萄种植方面存在的优劣,进一步提高学生的区域认知水平和综合分析能力。2.通过野外观察发现,同样是大棚种植,葡萄半封闭与西瓜全封闭差异很大,通过对比、思考、访谈等形式找到原因,从而培养学生的观察能力和综合思维能力。3.通过实地感受大棚这一小小的生态环境,进一步树立正确的人地协调观。

关 键 词：研学旅行 区域认知 野外观察 综合分析能力 人地协调观 大棚种植 综合思维能力 课程设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]