种子科学与工程专业分子生物学课程体系建设研究——评《分子生物学》(第二版)  

作　　者：姜龙 陈殿元 

机构地区：[1]吉林农业科技学院农学院,吉林132101

出　　处：《中国瓜菜》2021年第9期133-133,共1页China Cucurbits And Vegetables

摘　　要：2019年教育部全面启动了以“新农科研究与改革实践项目”为主的新农科建设,并提出了新型人才培养、课程改革创新、实践基地建设、优质师资培育、协同育人强化、质量标准提升等新举措。分子生物学作为一个阐述生命现象本质的科学,在现代生命科学研究领域发展迅速,是当前最为前沿、最为活跃的学科,已经被广泛应用于农业等生命学科领域,也成为当前从事农业科学研究和工作必备的知识体系。如何发挥新农科背景下分子生物学的课程建设体系在农学院种子科学与工程专业建设中的作用,是种子科学与工程专业教师亟需深度思考和探索的问题。

关 键 词：新型人才培养 协同育人 师资培育 《分子生物学》 分子生物学 现代生命科学 实践基地建设 课程建设体系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] Q7-4[文化科学—教育学]