片段式精读细写夯实语言文字运用根基——以部编版小学五年级语文读写结合教学为例  

作　　者：蔡顺英 

机构地区：[1]福建省莆田市城厢区筱塘小学

出　　处：《黑河教育》2021年第8期44-45,共2页Heihe Education

摘　　要：阅读与写作是语文实践的两大主题,阅读是吸收,写作是表达。小学高年级读写教学是夯实学生语文根基的重要阶段。借助教材中语言文字运用的例子,着眼于关键字的提炼、核心词的推敲、中心句的概括、修辞法的赏析几个方面引导学生精读和细写,使学生的习作更加具体、生动、感情真挚。

关 键 词：精读细写 关键字 核心词 中心句 修辞法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]