思政实践课与立德树人实践逻辑机制的构建  

作　　者：于红丽[1] 李丹 

机构地区：[1]黑龙江工程学院思政部 [2]黑龙江工程学院教务处

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第9期84-85,共2页

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项:思政课程与课程思政的协同育人路径及机制研究(SJGSY2020003);黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:应用型本科院校课程思政和思政课程协同性研究(GJB1421519)

摘　　要：立德树人强调“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”,所培养的时代新人更要德智体美劳全面发展。大学生实践能力的培养与立德树人根本任务的实现存在着紧密的逻辑关系。实践理念的重构、实践逻辑机制的建构、立德树人与实践思政实践课实践方式的创新是新时期立德树人根本目标实现的新探索,是增强思政课实效的新尝试。

关 键 词：思政 实践课 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]