具有创新意义的教学模式  

作　　者：李瑞军 

机构地区：[1]秦安县安伏镇杨寺小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2021年第9期90-90,共1页Science

摘　　要：情感教育在小学的数学教学中,是一种结合理性与感性的教育方式。它是一种具有创新意义的教学新模式,对于小学生的教育和身心发展有着重大的影响。一、情感教育对学生学习效率的影响小学生的年纪尚小,他们主要还是以感性思维为主,并且小学生人格尚未发展健全,对教师的依赖程度相对较高。这种情况下,学生的情绪和感情是受到教师的举止行为影响的,教师的行为举止包括眼神的接触交流以及说话的态度和语调的高低等,这些都是学生愉快学习以及良好的课堂氛围的重要因素。

关 键 词：情感教育 愉快学习 创新意义 学生学习效率 举止行为 行为举止 感性思维 教学新模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]