让科学探究性学习更有效  

作　　者：肖敏 

机构地区：[1]苏州市工业园区星海小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2021年第10期36-37,共2页

摘　　要：小学科学课程把探究式学习作为学生学习科学的重要方式,但探究活动的成效有明显的差异。我们应当从激发探究的兴趣、明确探究的目的、指导探究的过程、及时鼓励和评价四个方面入手,让科学探究更有效。《小学科学课程标准》指出:探究式学习是学生学习科学的重要方式。

关 键 词：小学科学课程 激发探究 探究活动 探究式学习 科学探究 及时鼓励 《小学科学课程标准》 兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]