广义修辞学:中小学作文教学的新视角  

作　　者：刘为忠 

机构地区：[1]莆田学院基础教育学院,福建莆田351200

出　　处：《学园》2021年第10期4-6,共3页Academy

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“广义修辞学视域下的作文教学研究”(重点)(FJJKCGZ19-048);莆田学院2019年校级教育教学改革研究项目“‘修辞学转向’背景下的小学语文读写结合研究”(JG201965)。

摘　　要：广义修辞学是相对于狭义修辞学而言的一种修辞学。狭义修辞学关注修辞技巧与表达形式,建立了一种从认知到模仿的作文教学模式。广义修辞学提出的修辞学术语"修辞场""修辞认知"为作文教学提供了新的理论依据。立足于广义修辞学理论可以建立一种从建构到创造的作文教学模式,即从修辞场的建构到修辞表达的创造。

关 键 词：广义修辞学 作文教学 修辞场 修辞认知 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]