浅析提高初中生历史学习能力与质量的教学策略  

作　　者：石倩凡 

机构地区：[1]江苏省溧阳市光华初级中学,江苏溧阳213300

出　　处：《求知导刊》2021年第38期20-21,共2页

摘　　要：历史作为初中阶段的一门重要学科,占据着重要地位。学习历史知识是初中生的一项重要学习任务。随着新课程改革的不断深入,教师应意识到历史教学的目标不再是让学生考取高分,而应引导学生通过学习历史知识,带着对历史研究的热忱而不断成长。

关 键 词：初中历史 能力与素养 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]